Características
Atentos al desafío nada sencillo de superar esta paradoja de querer educar para el futuro mirando hacia el pasado, es que muchos docentes e investigadores han comenzado a construir nuevos escenarios, diseñando propuestas que permitan recuperar prácticas valiosas de la escuela tradicional integradas a las nuevas, mediadas por tecnologías de la información y de la comunicación (TIC).
Es necesario reconocer el potencial educativo que encierran estas herramientas debido a que pueden tener funcionalidades informativas, instructivas, motivadoras, evaluadoras, investigadoras, expresivas, metalingüísticas y lúdicas.
Serán dos objetivos: explorar los usos, las prácticas y las percepciones que los docentes dan a las TIC en la enseñanza, y discutir las oportunidades y barreras que genera esta integración. Vincular la teoría a la práctica para capitalizarlas y ponerlas en acción en cada proceso pedagógico siempre desde la profesionalización, la innovación y la enseñanza situada.